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新世纪体育课程改革理论基础研究进展与展望
董翠香1,贾洪洲2
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(1.华东师范大学 体育与健康学院,上海  200241;2.华南师范大学 体育科学学院,广东 广州  510006)

摘      要:研究我国十余年课程改革及体育课程改革“理论基础”相关科研成果,认为:体育课程改革的哲学基础、学科基础、原理基础分别从宏观、中观、微观层面影响着体育课程改革,且发挥着不同的作用,但原理基础对体育课程改革起着奠基作用。并在此基础上建议后续研究从专题研究角度、系统论角度、历史发展角度及顶层设计角度探讨体育课程改革的理论基础。
关  键  词:学校体育;体育课程改革;理论基础;新世纪基础教育;述评
中图分类号:G807.0    文献标志码:A    文章编号:1006-7116(2013)05-0072-04

Progress and expectation of researches on the theoretical foundations for the physical education curriculum reform in the new century
DONG Cui-xiang1,JIA Hong-zhou2

(1.School of Physical Education and Health,East China Normal University,Shanghai 200241,China;2.School of Physical Education,South China Normal University,Guangzhou 510006,China)

Abstract: The authors studied the curriculum reform and published scientific researches on the “theoretical founda-tions” for the physical education curriculum reform carried out in China for over 10 years, and then drew the fol-lowing conclusion: the philosophical foundation, disciplinary foundation and principle foundation of the physical education curriculum reform affected the physical education curriculum reform in a macroscopic, meso-scopic or microscopic way respectively, and played different roles, but the principle foundation played a foundation stone laying role in the physical education curriculum reform. Based on their study, the authors suggested that follow-up researches probe into and take hold of the theoretical foundations for the physical education curriculum reform from the perspectives of monographic study, systematology, historical development and top-level design.
Key words: school physical education;physical education curriculum reform;theoretical foundation;basis education in the new century;review


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