体育学刊
投稿指南 | 期刊数据 | 期刊全文 | 文章查询 | 下载专区 | 体育茶座   订户之窗 |  学术百家  |  体育网刊 |

2024年
第1期
2023年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2022年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2021年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2020年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2019年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2018年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2017年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2016年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2015年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2014年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2013年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2012年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2011年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2010年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
第10期 第11期 第12期
2009年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
第10期 第11期 第12期
2008年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
第10期 第11期 第12期
2007年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
2006年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2005年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2004年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2003年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2002年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2001年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
: : 期刊全文 : :
未安装PDF浏览器的用户请下载
 
我国学校体育政策注意力配置的现状与优化 ——基于 1987—2021《教育部工作要点》的文本分析
周珂,乔石磊
浏览次数 716  

(河南大学 体育学院,河南 开封 475000)  

摘 要:对 1987—2021 共 34 件《教育部工作要点》进行文本分析,从支持保障、体育教学、 课外活动、制度建设和卫生健康等 个维度探讨学校体育政策注意力配置。研究发现,支持保障 领域从必要体育设施的配备到学校与社会资源的共享;体育教学领域从课程改革的推进到课程体 系与教师发展的互动;课外活动领域从体育锻炼的倡导到体育课内外学练内容的衔接;制度建设 领域从制度、标准的建立到评估、监测的驱动;卫生健康领域从“防病、安全”的保障到健康教 育与主动干预的深入。进而提出优化策略:构建以体育人“共同体”,引领主体间体育资源的融合; 强化教师课程责任与职业认同,为课程改革注入新活力;完善“学、练、赛、评”闭环,推动课 内外学练内容衔接;推动多元参与,强化“监督-评估-问责”的政策执行;突出素养引领,强化 体育与健康的融合共生。  

关 键 学校体育;政策注意力;教育部工作要点  

中图分类号:G807.0       文献标志码:A           文章编号:1006-7116(2022)01-0076-08

Current condition and optimization of policy attention allocation on school physical education in China ——Text analysis based on 1987-2021 "key points of the work of the Ministry of Education"
ZHOU Ke,QIAO Shilei

(School of Physical EducationHenan UniversityKaifeng 475000China)  

Abstract: A text analysis of 34 "key points of the work of the Ministry of Education" from 1987 to 2021 will  explore the policy attention allocation of the school physical education from five dimensions such as support and  security, physical education teaching, extracurricular activities, system construction, and health. It is found that the  field of support security turns from the allocation of necessary physical education and sports facilities to the  integration of school and social resources; the field of physical education teaching turns from the advancement of  curriculum reform to the interaction between curriculum system and teacher development; the field of  extracurricular activities turns from the advocacy of physical exercise to the connection of learning and practice  content in-and-outside physical education class; the field of system construction turns from the establishment of  systems and standards to the drive of evaluation and monitoring; the field of health turns from the guarantee of  "disease prevention and safety" to the deepening of health education and active intervention. Then it puts forward  some optimization strategies: building a "community" to lead the integration of physical education and sports  resources among stakeholders; strengthening teachers' curriculum responsibility and professional identity to inject  new vitality into curriculum reform; improving the closed loop of "learning, practice, competition and evaluation"  and promoting the connection of learning and practice contents in-and-outside the class; promoting multiple participation and strengthening the policy implementation of "supervision-evaluation-accountability"; highlighting  literacy guidance and strengthening the integration and symbiosis of physical education and health. 

Key words: school physical educationpolicy attentionkey points of the work for the Ministry of Education 


关闭窗口
你是第 28970842 位访问者
版权所有:体育学刊  粤网站备案号:粤ICP备17133455号  技术支持:网天科技
地址:广东广州石牌华南师范大学学报楼4楼         邮编:510631
编辑部电话:020-85211412  传真:020-85210269  邮箱:tyxk@scnu.edu.cn