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城市初中生课外身体活动水平及影响因素探究
范卉颖,唐炎,张加林
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(上海体育学院 体育教育训练学院,上海  200438)

摘      要:以上海市初中生为研究对象,对城市初中生的课外身体活动水平进行调查,并探究影响课外身体活动的因素。结果显示:初中生平均每日进行34.7 min中高强度身体活动,男生各强度课外身体活动水平均高于女生,随年级增长课外身体活动水平呈不同程度的下降,上学日各强度课外身体活动水平都远高于周末,无体育课上学日的各强度课外身体活动水平略高于体育课日。课外身体活动的影响因素提取出4个公因子:主观及组织、学校支持、家庭支持、环境及技能,其中主观及组织因子对课外高、中高强度身体活动有显著影响,学校支持因子对各强度都没有显著影响,家庭支持因子对低、高强度课外身体活动有显著影响,环境及技能因子对课外低、中、高、中高强度课外身体活动均有显著影响,是4个公因子中对城市初中生课外身体活动影响最大的因子。
关  键  词:学校体育;初中生;课外身体活动;影响因素;上海市
中图分类号:G807.2    文献标志码:A    文章编号:1006-7116(2020)05-0109-08

Exploration of the levels and affecting factors of Shanghai urban junior middle school students’ extracurricular physical activities
FAN Hui-ying,TANG Yan,ZHANG Jia-lin


(School of Physical Education and Training,Shanghai University of Sport,Shanghai 200438,China)

Abstract: Based on Shanghai junior middle school students as the research object, the authors investigated the levels of urban junior middle school students’ extracurricular physical activities, and explored the factors that affect extracur-ricular physical activities, and revealed the following findings: the junior middle school students averagely carried out 34.7 minutes of medium high intensity physical activities a day, the levels of extracurricular physical activities of vari-ous intensities of the boy students were all higher than those of the girl students; with the increase of grade, the levels of extracurricular physical activities decreased to different extents; the levels of extracurricular physical activities of vari-ous intensities on school days were all much higher than those on weekends; the levels of extracurricular physical ac-tivities of various intensities on school days without a physical education class were slightly higher than those on physical education class days; 4 common factors were extracted from extracurricular physical activity affecting factors: subjectivity and organization, school support, family support, environment and skill, in which the subjectivity and or-ganization factor has a significant effect on high or medium high intensity extracurricular physical activities, the school support factor has no significant effect on various intensities, the family support factor has a significant effect on low or high intensity extracurricular physical activities, the environment and skill factor has a significant effect on low, me-dium, high or medium high intensity extracurricular physical activities, is the factor in the 4 common factors that has the greatest effect on junior middle school students’ extracurricular physical activities.
Key words: school physical education;junior middle school student;extracurricular physical activity;affecting factors;Shanghai

 


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