体育学刊
投稿指南 | 期刊数据 | 期刊全文 | 文章查询 | 下载专区 | 体育茶座   订户之窗 |  学术百家  |  体育网刊 |

2024年
第1期
2023年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2022年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2021年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2020年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2019年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2018年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2017年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2016年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2015年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2014年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2013年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2012年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2011年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2010年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
第10期 第11期 第12期
2009年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
第10期 第11期 第12期
2008年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
第10期 第11期 第12期
2007年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
第7期 第8期 第9期
2006年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2005年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2004年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2003年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2002年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
2001年
第1期 第2期 第3期
第4期 第5期 第6期
: : 期刊全文 : :
未安装PDF浏览器的用户请下载
 
美国西维吉尼亚大学健康教育课程经验及其启示
王先茂,何毅,董国永
浏览次数 1707  

(华中师范大学 体育学院,湖北 武汉  430079)

摘      要:社会大众对健康的迫切需求是美国实施“综合性学校体育活动计划”的主要契机,该计划包含优质的学校体育课程、校内体育活动、校外体育活动、教职工体育参与、家庭和社区参与方面的内容,赋予体育教师新的职业角色和职责,同时也引领美国体育教师教育的新趋向。介绍美国实施“综合性学校体育活动计划”背景下西维吉尼亚大学健康教育课程的经验,提出对我国体育教师教育的建议:(1)体育素养养成应是体育教师教育课程目标的重要维度;(2)实践导向的健康教育课程应是我国体育教师教育的重要内容;(3)高校与社会、中小学的协同合作是体育教师教育课程实施不可或缺的环节。
关  键  词:学校体育;健康教育课程;体育教师教育;综合性学校体育活动计划;西维吉尼亚大学
中图分类号:G807    文献标志码:A    文章编号:1006-7116(2018)02-0091-07

Experiences of and inspirations from the health education curriculum of West Virginia University in the United States
WANG Xian-mao,HE Yi,DONG Guo-yong

(School of Physical Education,Central China Normal University,Wuhan 430079,China)

Abstract: Social masses’ urgent need for health is the main opportunity for the United States to implement the Comprehensive School Physical Activity Program (CSPAP), which contains such contents as high quality school physical education courses, on campus physical activities, off campus physical activities, staff sports participation, as well as family and community participation, gives physical education teachers a new professional role and re-sponsibility, and leads the new trend of physical education teacher education in the United States. The authors in-troduced the experiences of the health education curriculum of West Virginia University under the background of the United States implementing the CSPAP, and put forward the following suggestions for physical education teacher education in China: 1) sports attainment cultivation should be an important dimension in physical education teacher education curriculum objectives; 2) the practice-oriented health education curriculum should be an impor-tant content in physical education teacher education in China; 3) the coordinated cooperation between universities and society as well as elementary and middle schools is an indispensable link in physical education teacher educa-tion curriculum implementation.
Key words: school physical education;health education curriculum;physical education teacher education;Comprehensive School Physical Activity Program;West Virginia University


关闭窗口
你是第 28972072 位访问者
版权所有:体育学刊  粤网站备案号:粤ICP备17133455号  技术支持:网天科技
地址:广东广州石牌华南师范大学学报楼4楼         邮编:510631
编辑部电话:020-85211412  传真:020-85210269  邮箱:tyxk@scnu.edu.cn